叶飞，男，1982年出生于浙江丽水，南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师，教育部“长江学者奖励计划”青年学者，江苏省333工程高层次人才，江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人，江苏省社科英才。主要研究方向是公民教育与道德教育、德育原理和教育基本理论。
人物经历
教育经历
2000-2004年，就读于浙江农林大学经济管理系，经济管理专业，本科生；
2004-2007年，就读于南京师范大学教育科学学院，教育学原理专业，硕士研究生；
2007-2010年，就读于北京师范大学教育学部，教育学原理专业，博士研究生；
2015-2016年，威斯康星大学麦迪逊分校（University of Wisconsin-Madison），访问学者。
工作经历
2010-至今，任职于南京师范大学教育科学学院以及教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所。
个人成就
出版著作
在《教育研究》《华东师范大学学报》《高等教育研究》《教育研究与实验》《中国教育学刊》等学术期刊发表学术论文80余篇，其中CSSCI期刊论文50余篇。出版个人学术专著《公共交往与公民教育》（2014年）、《现代性视域下的儒家德育》（2011年）等共3部，参与编撰《教育哲学》（武汉大学出版社2011年版）、《教育学基础》（中国人民大学出版社2012年版》《教育基本理论研究20年》（福建教育出版社2012年版》《世界教育思想地图》（福建教育出版社2010年版）、《生命化教育》（教育科学出版社2007年版）等著作。
科研项目
主持国家社会科学基金（教育学）一般项目“道德教育与‘公共人’的培育研究”；全国教育科学规划教育部项目“公共交往与学校公民教育的实践策略研究”；教育部人文社会科学研究项目“‘治理’视域下的公民教育建构研究”，江苏省教育科学规划项目“参与式公民学习与公民教育的实践建构”。作为课题组核心成员参与了国家统编教材小学《道德与法治》的编写工作。
获得荣誉
1、入选江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师，2017。
2、入选南京师范大学“青蓝工程”优秀青年骨干教师，2014。
3、学术专著《公共交往与公民教育》，获江苏省第十四届哲学社会科学优秀成果奖，一等奖（2016）。
4、学术专著《现代性视域下的儒家德育》，获江苏省第十二届哲学社会科学优秀成果奖，三等奖（2014）。