上海新加坡国际学校（SSIS）成立于1996年，是由元立国际集团在上海太阳岛投资创办的一所民办外籍人员子女学校。学校的生源来源地广泛，包括美加、香港特别行政区、印度、澳洲、英德意、东南亚各国，以及东欧保加利亚、南美巴西、非洲津巴布韦等地。学校的学术课程采用全球公认的国际课程，包括新加坡课程、剑桥大学国际课程（IGCSE）及国际文凭课程（IBDP），构建高效的双语教育模式。学校致力于在充满关爱的教学环境中，培养学生成为聪慧、自信、独立和全面发展的世界公民。2023年，在京领新国际所发布的“2023中国国际学校特色榜”中，上海新加坡国际学校取得数理、体育特色TOP10、科研特色TOP100的成绩。
学校简介
上海新加坡国际学校创办于1996年9月。学校建立了闵行区和徐汇区两个校舍，是一座接收幼托班至高中年级学生的双语学校。学校以新加坡教育大纲为基础，综合世界其他国家的先进经验提供国际学校课程，注重融合东西方文化精粹，培养21世纪的有用人才。学校拥有一支优秀的、高素质高水准的教师队伍，以新加坡教师为主，同时还有欧美和中方教师。目前学校的学生来自世界各地三十多个国家和地区。上海市新加坡国际学校也是上海第一所获得IBO（国际文凭组织）批准开设MYP和DP课程的国际学校。
上海新加坡国际学校在2010学年引进英国的IGCSE课程作为初中课程以取代MYP。
学校于2001年迁入距离市区较近的闵行区新校舍，开始增设中学课程，学生人数一下子增加了两百个。到了新学年，学生总数激增到650人，其中以台湾学生最多，韩国学生排名第二。
办学条件
办学规模
上海新加坡国际学校徐汇校区坐落于徐汇区华泾路1455号，分小学部和幼儿部两部分，为3岁以上儿童接受幼儿园至小学六年级的教育。现有不同国籍的学生共计一千四百余人。
硬件设施
学校具备宽敞设备齐全的教室、跨学科STEAM实验室、计算机实验室、设备齐全的科学室、中学部图书馆和幼儿园及小学部图书馆、音乐、艺术、戏剧和舞蹈课室、室外及室内高尔夫训练场、室内体育馆(用于篮球、排球等各种室内体育活动)、户外足球场、多功能礼堂、医务室、室内游泳馆、室内健身房、一个646座的表演艺术剧院和中学部创意中心。
办学理念
学校的理念：学校将面对学生提供全面的教育，从而为学生的今后发展打下坚实的基础，学生毕业后在德育、智育、体育、美术等方面有一定的基础，并具有正确的道德观和文化观。
办学宗旨
学校的办学宗旨是：培养学生的潜在能力，使学生得到全面的发展，成为一个守纪律，有责任感的对社会有用的人才。
学校特色
教育模式
上海新加坡外籍人员子女学校(SSIS)拥有一支高水平的教师团队，治学严谨，成绩斐然。我们的教育理念与目标是培养德才兼备的世界公民，为此，我们在注重知识与技能教育的同时，更注重培养学生作为世界公民应有的人文关怀与责任意识。学校提供高质量的课程学习，使其具备相应阶段所需的知识与技能，时刻准备好与世界上不同教育系统的顺利衔接。
课程体系：
幼儿园及小学部：采用新加坡课程体系，注重培养学生在智商、情商和体育方面的均衡发展；
中学部：7-8年级的课程使用剑桥大学初中课程，旨在为学生在9-10年级学习剑桥国际课程(IGCSE)打下坚实基础；11-12年级学生则学习国际文凭课程(IBDP)。
课后活动：
上海新加坡外籍人员子女学校遵循“多元与平衡”的办学理念，为学生提供多元完善的课程体系。除基础性的学科课程外，学校还为学生提供丰富多彩的课外活动项目，以确保每一位学生的潜能与能力特长都可得到充分的展现。项丰富有趣的课后活动包括高尔夫、跨学科STEAM、MUN（模拟联合国）、乐队、摄影、机器人设计、SISAC（上海国际学校体育联盟）、CISSA（中国国际学校体育联盟）和ACAMIS（中蒙国际学校协会）排球、篮球、足球、田径等等。各学部也定期组织户外实践活动、营地活动、前往全国各地甚至海外进行文化考察活动。
家校合作：
SSIS相信，“教育需举全村之力”。学校重视家长、社区对孩子教育的重要作用，积极整合多方教育资源。学校非常重视与家长的沟通，愿与家长携手共同培养品学兼优的世界公民。学校重视有效的家校沟通，以便让家长知悉孩子在学校取得的进步、收获的机会、被寄予的期望以及教室里的活动。家长也可以通过阅读学校的在线周报、参加各类会见校长早茶会、登录学校官网等方式了解丰富多彩的课程项目和教学服务的相关信息，以便真切了解孩子在校生活。
学校服务：
午餐：学校配有专业的餐饮团队，为学生提供健康美味、营养均衡的餐饮服务。学校餐饮部还获得食品安全国际ISO22000认证。
校车：学校校车部与专业的汽车公司合作，以“安全、可靠、便捷、舒适”为标准，力争为学生提供优质的校车接送服务。校车部在上海11个行政区共设有约300个校车接送点。
SSIS也是英国皇家等级考试(ABRSM)的考场，每年为校内外的学生设立两场音乐专业水平考试。
双语课程
张校长说：“要怎么在符合新加坡学生需求的当儿，也能配合外国学生的不同背景，真正发挥国际性的教育功能和角色，这就真是一项挑战了。”
例如，该怎么设计一套完整的双语课程，既能教会欧美非孩子说华语，又能让台湾韩国孩子在中国生活也懂得英文？学校因此得在正规课程之外，分别开办两种截然不同的语言强化班。英语强化班对准亚裔学生，让学生在最短的时间内跟上以英语为媒介的主流教程。而欧美非小朋友，则得接受中文特别课程，通过生动有趣的方法，学说标准华语。
采访当天，我们特地到洋小朋友的中文课去参观。只见小朋友一笔一画地跟着当地的中国老师学笔顺、念拼音，都从字正腔圆学起，南腔北调很自然地全没了。轮到单独做访问，一个八岁美国小男孩用带点京腔的中文很得意地告诉我，他的名字叫贾编德，“喜欢学校因为学校里有很多猪，我最喜欢猪！不是真猪啊，就是作业上的那个猪！有时候是数学的，有时候是English的。还有一只真猪呢，住在外面的笼子里，是其他Class养的，我很喜欢。”
让孩子能用中文把自己喜欢的东西，哪怕是“猪”，说得如此流利，想必是美国爸爸妈妈舍弃美国学校选择新加坡学校的最大收获吧？
对家长来说，数理、双语并重，既同国际接轨，又不失亚洲传统的纪律教学法，再加上学费是上海市所有国际学校中最合理的，难怪许多旅居上海的外籍人士，都争相把孩子送进新加坡国际学校；却也使新加坡国际学校，间接地在海外，成了输出教育国际品牌的最佳代言。
一位在新加坡旅居了六年的上海家长，回国后不假思索地就直接把孩子送进新加坡国际学校：“孩子在这里受的英文教育能同国际接轨，即使将来不再回新加坡发展，到其他地方去也不会有问题。孩子在这里上课我比较放心。”
另一位才刚到上海的印度父亲，就是考虑到“新加坡学校的教学制度和内容同印度相当接近”，而让7岁的儿子报读新加坡学校。“还有，他们说会从最基本的中文教起，就可以减轻我儿子的负担，让他更容易掌握中文。这点很重要。”
所获荣誉
2022年1月18日，在京领新国际所发布的“2022中国国际学校创新竞争力百强榜”中，位于第13名。
2022年2月18日，在京领新国际所发布的“2022中国国际学校特色榜”中，取得数理特色TOP10、体育特色TOP10、领导力特色TOP50、科研特色TOP60的成绩。
2022年3月31日，在京领新国际所发布的“2022中国国际学校竞争力排行榜”中，位于美国本科方向第110名，英国本科方向第98名。
2023年，在京领新国际所发布的“2023中国国际学校创新竞争力百强榜”中，位于第12名。
2023年，在京领新国际所发布的“2023中国国际学校特色榜”中，取得数理、体育特色TOP10、科研特色TOP100的成绩。
2023年，在京领新国际所发布的“2023中国国际学校竞争力排行榜”中，位于美国本科方向第61名，英国本科方向第56名。
参考资料
京领2022中国国际学校特色榜正式发布.百家号.2024-02-01