陈春兰(中国温州鼓词演员)

陈春兰，女，1968年2月出生于浙江省温州市平阳县，中国曲艺家协会会员，温州鼓词演员，第九届中国曲艺牡丹奖表演奖获得者。

陈春兰16岁学习鼓词，17岁登台演唱。29岁时，陈春兰拜温州鼓词名师丁凌生为师，演唱水平大幅提升，录制的第一部鼓词VCD《胭脂》一炮打响，继而录制了《玉蜻蜓》《十二红》等二十多部传统鼓词。1998年，陈春兰第一次参加温州市曲艺大赛，演唱的《包公赔情》获得二等奖；2005年获得温州市第五届曲艺大赛一等奖。2009年，陈春兰获得浙江省群星奖、上海市第21届国际艺术节邀请赛、浙江省第3届杂技艺术节三个金奖。2010年5月，她受邀参加巴黎中国曲艺节汇报演出，以鼓词《锦绣中华美如春》夺得卢浮节目奖。2014年，她演唱的新编鼓词《利剑难断骨肉情》，荣获第八届中国曲艺牡丹奖提名奖。2016年，在第九届中国曲艺牡丹奖大赛现场，陈春兰携作品《杀庙》获得中国曲艺的最高奖表演奖“牡丹奖”，成为温州市获此殊荣的第二人。

2017年，陈春兰鼓词工作室落户瑞职集团学校，将鼓词文化送进学校的同时，还坚持参加社会公益演出。2016年和2018年分别参加“瑞安市非物质文化遗产进农村活动”、台北市温州同乡会成立60周年庆祝大会。2020年疫情期间，陈春兰开通抖音直播鼓词演唱，演唱了不少抗疫主题的鼓词。截至2024年3月，其抖音账号收获粉丝14.9万。2023年3月，陈春兰发布鼓词教学书籍《温州鼓词基础入门与提高》，填补了瑞安鼓词系统性传承教学的空白。

陈春兰被评为温州市第三批非遗传承人、温州市第十三届人大代表、温州市“四个一批”人才，2021年，被评为第六批浙江省非物质文化遗产曲艺代表性传承人。

人物经历

早期经历

1968年2月，陈春兰出生于浙江省温州市平阳县一个山区农村家庭。其父亲是一位石工人，擅长吹拉弹唱，父亲的文艺与乐观滋养了陈春兰。

陈春兰16岁辍学在家，经亲戚介绍拜鼓词女艺人张秀红为师。初学鼓词时，因台词多、弹奏技巧不熟练，陈春兰多次想打退堂鼓，因未找到合适的工作，家庭也需要经济来源而坚持下去，学习半年后第一次登台演唱，得到了听众的好评。

快速发展

29岁时，陈春兰拜瑞安鼓词名师丁凌生为师。在老师的指点下，陈春兰的演唱水平大幅提升。随后，她在爱人兼师兄黄良福的帮助下，参与录制VCD。第一部鼓词VCD《胭脂》一炮打响，她继而录制了《玉蜻蜓》《十二红》《襄阳奇案》《观音传奇》等二十多部传统鼓词，成为当红的温州鼓词明星，曾在同一天接到20来场鼓词的演唱预约。

1998年，陈春兰第一次参加温州市曲艺大赛，演唱的《包公赔情》获得二等奖；2003年演唱《杨八姐游春》，获温州市第四届曲艺大赛一等奖；2005年在温州市第五届曲艺大赛上，凭借《赵五娘吃糟糠》获得一等奖。

2009年，陈春兰受鹿城区文化馆选送，参加了浙江省群星奖、上海市第21届国际艺术节邀请赛、浙江省第3届杂技艺术节，她一口气拿下了三个金奖。2010年5月，她受邀前往法国巴黎，参加由中国曲艺家协会和法国巴黎中国文化中心联合举办的巴黎中国曲艺节，在巴黎“联合国教科文大会场”举行的曲艺节汇报演出上，陈春兰与刘兰芳、姜昆等艺术家一道参加了演出，以鼓词《锦绣中华美如春》夺得卢浮节目奖，这是温州市鼓词首次走出中国国门并获奖。陈春兰表示，与艺术大师们的同台演出，使她拓宽了视野，“觉得自己非常渺小与幼稚，必须加倍努力”。从巴黎回来后，陈春兰下决心冲刺中国曲艺最高奖项“中国曲艺牡丹奖”。

冲刺牡丹奖

2012年，陈春兰与爱人拜师鼓词名师凌康君，共同商讨鼓词题材。2014年，她演唱的新编鼓词《利剑难断骨肉情》，荣获第八届牡丹奖提名奖。陈春兰表示下次参赛“还是选用传统节目参赛比较合适”，因为平时“演唱的都是生旦剧情，并擅长抒情唱腔，最后选定了《秦香莲》中的一段《杀庙》”，一边排练，一边修改，经过两年时间的定稿、练习、排演，2016年，在第九届中国曲艺牡丹奖大赛现场，陈春兰携作品《杀庙》斩获“牡丹奖”，这是中国曲艺的最高奖表演奖，陈春兰是温州获此殊荣的第二人。

传承教学

2017年，陈春兰鼓词工作室落户瑞职集团学校，陈春兰每周来学校开展鼓词传承教学工作，并表示“只要对方肯学，就把几十年的经验和技艺毫无保留奉献出来。”次年1月，该校设立陈春兰鼓词大师工作室。陈春兰不仅将鼓词文化送进学校，而且坚持参加社会公益演出。2021年，陈春兰被评为第六批浙江省非物质文化遗产曲艺代表性传承人。

2022年4月19日，陈春兰带领瑞安市职业中等专业教育集团学校鼓词班学生，在温州大剧院举行的“2022东亚文化之都·温州市活动年”开幕式上，表演瑞安鼓词《鼓声词韵经百年》。

2023年3月，陈春兰编著的鼓词教学书籍《温州鼓词基础入门与提高》举行首发仪式。她编写出版的《温州鼓词基础入门与提高》，填补了温州鼓词系统性传承教学的空白，并根据各章节内容辅以对应扫码可看的教学视频，进一步提高了书籍教学生动性和实效性。