人教版(由人民教育出版社出版的教材)

人教版，是指由人民教育出版社编写出版的教材，是中国大多数学校所使用的教材，其内容覆盖小学至高中全学段，包含语文、数学、物理等常规科目及特殊教育版本，其中语文、历史等科目采用教育部统编教材。

1951年秋季，由人民教育出版社改编或修订的中小学教科书在全国正式使用。这是第一套人教版全国通用的中小学教科书。1963年秋季，新编教科书在全国十二年制学校的小学一年级和初中一年级开始使用。这是第四套人教版全国通用的中小学教科书。到1986年，人教版新编或修订的中小学各科教材编写完成，基本形成了一套十二年制（六三三）的中小学全国通用教材。这是第六套人教版中小学教材。2006年秋季，义务教育阶段全国中小学各起始年级全部选用新课标教材。2011年，新人教版（又称部编版）出版，该版本是人教新课标的改版，主体编排不变，内容有改动。2022年，人教版第十二套中小学教材以国家义务教育课程方案和各科课程标准为依据开始修订，该教材于2024年秋季学期起始年级正式投入使用。2022年5月26日，人民教育出版社出版的小学数学教材因插画人物长相丑陋、话题引人不适而引发争议。同年5月，教育部党组成立调查处置工作组，对相关原始资料和人员等进行了调查核实，后对有关单位及27名失职失责人员进行严肃追责问责。经过充分论证，最终确定由中央美术学院专业团队重新绘制。

人教版教材编写注重融合中华传统文化与学科核心素养，采用结构化课程体系和分层练习模式，并配套数字资源平台及教辅读物，教材体系丰富多元，编写队伍强，质量内控严格，配套资源齐全，已累计出版了十二套中小学国家课程教材和多套职业教育教材及师范院校教材。

出版历史

早期版本

1951年秋季，由人民教育出版社改编或修订的中小学教科书在全国正式使用。这是第一套人教版全国通用的中小学教科书。这套过渡性教科书虽然多是改编或者修订改编于当时正在使用的课本，但是它出自新中国的“国家队”，也是人教社建社一周年献给新中国的特殊礼物。

1954年着手编写一套十二年制中小学教科书，1956年编写完成并于同年秋季开始在全国使用。这是第二套人教版全国通用的中小学教科书。1961年秋季，人民教育出版社新编的十年制中小学教科书开始在全国的十年制学校使用。这是第三套人教版全国通用的中小学教科书，于1961年下半年编写完成。1963年秋季，新编教科书在全国十二年制学校的小学一年级和初中一年级开始使用。这是第四套人教版全国通用的中小学教科书。

1983年，人民教育出版社成立课程教材研究所，与人教社是“一套机构、两块牌子”，先后承担了国家社会科学基金和中国教育科学规划课题以及教育部、中宣部等委托课题80余项。

到1986年，人教版新编或修订的中小学各科教材编写完成，基本形成了一套十二年制（六三三）的中小学中国通用教材。这是第六套人教版中国通用的中小学教材。这套教材比较注重初、高中的合理分段，教材内容更加全面；为解决“深、难、重”的问题，部分内容降低了要求。

大纲版

人教大纲版是2001年课改以前的人教版教科书的名称，也有的地方称为老人教版，是为区别课改后的课标版的教科书。包括各科目的教科书。

人教新课标版

2001年秋季，根据义务教育课程设置实验方案和各学科课程标准（实验稿）编写的人教版义务教育课程标准实验教材共14个学科通过了全国中小学教材审定委员会审查，供全国38个国家级基础教育实验区选用，此后实验区逐年扩大。2006年秋季，义务教育阶段全国中小学各起始年级全部选用新课标教材。

新人教版

新人教版（又称部编版）是2011年后人教新课标改版，主体编排是一样的，内容有改动。

2024年人教版

人民教育出版社以2022年颁布的国家义务教育课程方案和各科课程标准为依据，修订出版的第十二套中小学教材，于2024年秋季学期起始年级正式投入使用。这套全新教材继承了以往人教版教材的传统优势，并且更加注重政治引领，底色鲜亮；强化素养导向，育人为本；彰显中国特色，时代风采；坚持纵横衔接，体系贯通；突出能力培养，实践育人；力争面向全体，普遍适用；整体设计精良，以美导善；配套资源完备，精准增效。

教材类型

人教版教材，先后出版了十二套中国通用中小学教材和多套职业教育教材及师范院校教材；人教版涵盖了教材、教学参考书、教辅、学术著作、工具书、青少年读物、科普读物、国际汉语图书、期刊以及各类数字音像产品等。

教材优势

人教版教材编写建立在科学研究基础之上，形成并不断发扬“编研一体，学术立社”的优良传统，以科研引领支撑教材高质量发展。人教社专家参与教育部《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》《革命传统进中小学课程教材指南》等一系列政策文件的制定，参与了2022版义务教育9个学科课程标准的研制工作。教材紧扣第十二套义教教材编研出版，结合了“在科学课程中融入中华优秀传统文化教育”“跨学科实践活动案例研究”等数十项课程所课题，覆盖基础教育全学科教材研发，出版《语文课程与考试论》《小学数学核心素养评测指南》等37部学术专著，为第十二套义教教材编研奠定了扎实的研究基础。

教材编写队伍强

人教版教材编写队伍以“三结合”的模式来组建，由国内顶尖学科专家和教育专家、人民教育出版社专业教材编辑、一线教师和教研员组成。第十二套义教教材聘请了6位中国科学院院士分别担任数学、物理、化学、生物和地理学科教材顾问，1位院士担任科学教材主编，还有多位中国社会科学院学部委员、国家教材委委员、课标组成员做教材的主编或顾问。全套教材编写人员共近千名，其中94.6%都具有高级职称。人教社拥有中国唯一一支专职、专业、专注教材编研队伍，他们集教材的研究者、编写者、编辑者、培训者为一身，数十位人教专家担任教材的副主编、执行主编或分册主编，其中有近30人在中国教育学会中学数学教学专业委员会等13个学科教育或教学分会担任理事长、副理事长或秘书长。

人教版第十二套义教教材在教材编写过程中充分利用最权威资源和最强的专业力量，陆续与国家博物馆、中国美术馆、中国国家图书馆、中央美术学院、中国人民大学等签署战略合作协议。科学类教材中相关信息和图片均从中国载人航天工程办公室、国家海洋局极地考察办公室、国家卫生健康委等权威机构获得。新一套教材封面设计由中央美术学院设计团队完成，部分学科教材版式设计、封面插图、内文插图也由中央美术学院专业团队完成。此外，还从近百家中国各地的博物馆、研究院、数家高等院校等获得权威资料和信息。

教材质量内控严

人教版第十二套义教教材严格执行国家教材委员、教育部颁布的一系列有关教材编写、审核和出版的规章制度和标准。在编修过程中，人民教育出版社对这套教材实行了六审六校，充分发挥人教社全学科全学段教材优势和编辑队伍人才优势，开展了学科互审、集体审读和句读，组织意识形态、插图、编校等方面专家对教材进行三轮印前审读，就内容、插图和封面充分征求了专业人士及一线教师和教研员意见，并开展了试教试用和一线教师审读。按照国家教材委要求，全套教材通过初审、复审、复核和出版稿审查，教材封面封底及音视频配套资源通过专项审查。

配套资源全

人教版第十二套义教教材配有全套教师教学参考书和教辅用书，还将在教材配套资源服务平台为每个学科、每本教材建设专门的网页，免费提供电子教材、课标解读、教材介绍、教材解读、教学微课、教学设计、教学课件、学习任务单、同步练习题等基础配套资源。此外，第十二套义教教材还建有6大资源平台供地方或学生选用，包括人教易视听平台、人教教学易平台、人教数字教材平台、人教智慧教学平台、人教点读和人教口语，针对各个学科特点打造多样化、智能化、情景化的资源体系，供教师和学生在课前、课中和课后多种场景下应用。

教材培训服务优

人教版第十二套义教教材培训将根据培训对象不同采取方式进行培训：线下培训包括专家讲座、互动研讨、高端论坛等，旨在分享知识和激发创新思路；线上培训有效解决各地参训教师数量大、地域广、持续学习的问题。同时，可为各级教育教研部门提供数据支持，实现精准服务。

编写单位

人民教育出版社（以下简称“人教社”），是教育部所属大型专业出版社，成立于1950年12月1日，毛泽东主席亲笔题写社名。首任社长兼总编辑是著名文学家、教育家、出版家、社会活动家叶圣陶先生。1983年挂牌成立课程教材研究所，邓小平同志亲笔题写所名。2020年11月，在人教社成立70周年前夕，习近平总书记给人教社老同志回信，充分肯定了人教社在基础教育教材和教育图书编研出版中为我国教育事业发展作出的积极贡献。

70多年来，人民教育出版社始终坚持党的领导，坚持正确政治方向、出版导向和价值取向，紧紧围绕立德树人根本任务，秉持植根教育、服务教育的宗旨，坚持“编研一体、学术立社”，致力于基础教育教材、其他各级各类教材、教育图书、期刊和数字音像产品的编研出版，形成了“敬业、严谨、团结、创新”的社风，是基础教育教材编研出版的专业队、国家队、主力军，是国内综合实力最为雄厚的单体出版社、国家出版融合旗舰单位。多次荣获中国国家图书奖、中华优秀出版物奖、全国教材建设奖、中华慈善奖等重大奖项。

截至2023年，人民教育出版社共有员工1300多人。通过聘请两院院士、著名学者担任教材顾问或教材主编等方式，人教社建立了一支由学科专家、一线教师和专业编辑组成的政治过硬、业务精湛、实力强大的“三结合”教材编研出版队伍。

事件争议

教材中插画引发争议

2022年5月26日，人民教育出版社出版的小学数学教材中插画人物长相丑陋、引人不适的话题，多次冲上热搜。紧接着，更多的问题童书被网友扒出。

也有网友提到，《人民教育出版社小学二年级数学书下册》的目录部分，有一张男生乘坐飞机的插图。网友称，插图中的飞机，机身编号为“N33K”，这一编号疑似为日本飞行中队。

追责通报

2022年5月，人民教育出版社（简称人教社）第十一套小学数学教材插图问题受到社会广泛关注。教育部党组高度重视，成立由党组主要负责同志任组长、2位党组成员任副组长的调查处置工作组，通过约谈相关人员，调阅原始资料，听取数学、思政、美术等方面专家意见，征求一线数学和美术教师意见等方式，进行了认真调查核实。同年8月，依据《中国共产党问责条例》《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，对有关单位及27名失职失责人员进行严肃追责问责。

2022年8月22日，教育部网站发布“教育部关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理通报”。

为保障插图重绘水平，人教社委托第三方权威专业机构严格遴选插图绘制团队，在综合考量作品风格、创作实力等因素基础上，从入围的10个团队中选定3个。之后经过充分论证，最终确定中央美术学院专业团队绘制人教版第十一套小学数学教材插图。

截至2022年8月22日，按照教育部要求，人民教育出版社已完成小学数学教材插图重绘工作。新教材经国家教材委员会专家委员会审核通过，将于新学期投入使用。